2004年05月最新修订，40题，约需5分钟，结果报告8页
事实上，至少有一半中国大学生对自己的专业不满意，甚至在有些大学的有些专业，这个不满意的比率会超过80%，如果对自己的现状不满意，就很难使得自己发挥出所有的专业潜能来，人们常说兴趣是最好的老师，如果没有兴趣，自己没有信心，就不容易获得成就。这个测验由朱宁宁博士在1997年编制，至今仍在北京师范大学使用，相信这个测验会帮助各位大学生更好地了解自己的现状，能够发奋图强、脚踏实地的努力进取，创造自己美好的明天。
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2004年03月最新修订，215题，约需35分钟，结果报告28页
本测验根据美国心理学家高夫所编制的“加州青年性格问卷”修订而成，测量人的支配性、进取、社交性、自在性、自我接纳、幸福感、责任感、社会化、自制力、宽容性、好印象、同众性、遵循成就、独立成就、智力效能性、心理感受性、灵活性等18项维度。本测验是国际上几种经典的人格测验之一，尤其适用于大中学生。在教育上可用于学生成就、创造性潜能的预测，并可为专业选择提供指导；在管理上可以用于对应聘者的管理潜能、工作绩效的预测提供参考。在国外被认为是一项在人员选拔方面有较大潜力的测验。
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